Сделаны из фактической (реальной) ситуации для изучения теории и практики поведения. Один из моих любимых симуляторов для продактов — GoPractice. Благодаря таким играм участники в безопасной среде могут пройти разнообразные ситуации, кейсы, управляя сценарием и понимая решения, но не боясь навредить. Идеально для новичков в теме.

Ученики исследуют тему или проблему самостоятельно, проводят исследования и представляют свои результаты.

В обучении это мероприятие, которое ведёт эксперт (или сразу несколько экспертов) в своей области. Он демонстрирует участникам свое мастерство (свои знания и умения), даёт им практические задания и комментирует то, что у них получается. Преимущество такого формата — что опытный эксперт делится своим опытом с участниками, фактически показывая «как надо». Мастер-класс может быть как частью курса, так и самостоятельным событием. В центре внимания — мастер-ведущий и его уникальный опыт.

Такой формат часто используется на корпоративных собраниях или бизнес-тренингах. На М Ш несколько групп накидывают как можно большее количество идей по обсуждаемой теме/задаче/проблеме. Важно, чтобы это происходило без оценки каждой идеи. Не отсеивать раньше времени идеи, не блокировать их генерацию командой.

Процесс, в котором более опытный человек (ментор) предоставляет руководство, поддержку и советы менее опытному или неопытному человеку (менти). Ментор помогает развивать навыки, знания и уверенность в какой-либо области, делится своим опытом и помогает менти достичь своих профессиональных или личностных целей. Менторство часто включает в себя регулярные встречи и обсуждение проблем и вопросов, с которыми сталкивается менти. Цель менторства — помочь менти расти и развиваться как личность и профессионал.

Наставничество и менторство — это два термина, которые часто используются взаимозаменяемо, однако они могут иметь некоторые различия в зависимости от контекста использования и культурных особенностей.
Наставничество обычно подразумевает отношение, в котором опытный человек (наставник) передает знания и опыт менее опытному человеку (наставляемому) для достижения определенных целей в определенной области. Наставник может быть назначен или выбран для помощи наставляемому в его профессиональном развитии. Наставничество часто формализовано и может включать в себя определенные задачи и обязанности.

Менторство, с другой стороны, более неформальное и индивидуальное. Ментор — это опытный человек, который осуществляет роль наставника, но отношение между ментором и ментием (наставляемым) более гибкое и личное. Ментор может быть более старшим коллегой, другом, родственником или просто человеком, который имеет опыт и знания в определенной области и готов поделиться ими с ментием. В менторстве уделяется большее внимание личностному развитию, вдохновению и поддержке ментием в достижении его целей и уверенности.

Однако стоит отметить, что различия между наставничеством и менторством не всегда являются жесткими и определяются в разных контекстах и культурах. В некоторых случаях термины могут использоваться взаимозаменяемо или включать в себя смешение характеристик обоих понятий. Важно понимать, что общая цель наставничества и менторства — помочь наставляемому достичь своего потенциала и развиться как личность и профессионал.

(Также известное как менторство) — это процесс, в котором опытный человек (наставник) передает свой опыт, знания и навыки менее опытному человеку (наставляемый), чтобы помочь ему развиться как личность и профессионал.
Наставничество может происходить на различных уровнях: в работе, в учебе, в спорте и т. д. Основная цель наставничества — помочь наставляемому достичь своих целей, развивать свои навыки и уверенность в определенной области.

Наставничество обычно включает в себя регулярные встречи, где наставник и наставляемый обсуждают проблемы, цели и планы действий. Наставник может давать советы, делиться своим опытом, обучать новым навыкам и помогать наставляемому преодолеть трудности.

Наставничество имеет много преимуществ. Это помогает наставляемому избежать ошибок, сократить время на достижение целей и получить ценные знания от опытного человека. Кроме того, наставничество способствует развитию профессиональных связей и сети контактов.

Успешное наставничество требует взаимного доверия, открытости и честности. Наставник должен быть терпеливым, внимательным и поддерживать наставляемого во время его роста и развития. Взаимодействие между наставником и наставляемым может стать взаимообогащающим и вдохновляющим опытом, который поможет обоим сторонам достичь успеха.

Ученики занимаются практическими заданиями или упражнениями, чтобы применить и закрепить полученные знания.